回應教師不幸事件 教育工作者呼籲:停止分化及對立

上周一名在小學擔任圖書館主任的女教師在任教的小學墮樓身亡,引起社會關注。

一群校長、教師及教育有心人發起聯署(完整聲明見文末),對近日社會興論及記者會作回應,認為分化及對立無助優化教育制度。聯署組織表示,每條生命都是寶貴,老師的、學生的、社會人士的亦如是。對於日前圖書館主任的不幸離世表示深感哀痛。

聯署組織認為,事年發生後的七天裡,不再是一間學校裡所發生的事,而是演變成整個社會聲討各個教育負責單位的不是,這情況令一眾滿懷理想從事教育工作的人始料不及和甚感心痛的。組織質疑,教育界就只有不稱職的教師和校長嗎?又質疑教師和校長捱得身體出毛病,犧牲與家人和朋友相處的時間,難道就只是為求三餐一宿和玩弄辦公室政治嗎?

聯署組織指出,作為校長,希望能扮演好教育領導的角色,讓老師能有良好的工作環境;作為老師,希望盡責地教育下一代,為未來社會和人類福祉作出貢獻。

聯署組織感到遺憾,因為沒有看見社會上的教育團體帶領大眾向前走,而是看見一種聲討文化、怪罪文化、搏取掌聲的文化。批評這只會造成教育界的對立和分化,質疑最終是誰得益。組織呼籲停止分化及對立局面,一同繼續為教育事業出力。

 


 (聲明全文及聯署者留言)

一群校長、教師及教育有心人對近日社會輿論及記者會的回應 - 分化及對立無助優化教育制度

致各大傳媒友好及市民大眾:

每條生命都是寶貴的,不論老師的、學生的、社會人士的亦如是。對於日前林老師不幸離世,我們深感哀痛,也希望事件從沒發生。

如果有人在適當的時候施以援手、如果老師的工作壓力獲得正視、如果校長並沒有講過傳媒所報導的那些話、如果有更好的機制去解決學校面對的種種問題、如果校長所承受的責任和重擔也得到正視、如果沒有殺校縮班壓力、如果沒有排山倒海的教育新政策新方向新課程……還有很多很多如果,也許不幸事件便不會發生,也許也不會再發生。

然而,事件發生後的七天裡,已不再是一間學校裡所發生的事,而是演變成整個社會聲討各個教育負責單位的不是,這實在是我們一眾滿懷理想從事教育工作的人始料不及和甚感心痛的。

難道教育界就只有不稱職的教師和校長嗎?大家披星戴月地上班,披星戴月地下班,捱得身體出毛病,犧牲與家人和朋友相處的時間,難道就只是為求三餐一宿和玩弄辦公室政治嗎?我們都知道事實並不是這樣的,身為校長,我們都希望能扮演好教育領導的角色,讓老師能有良好的工作環境;身為教師,我們都希望盡責地教育下一代,好讓他們能為未來社會和人類福祉作出貢獻!

很遺憾,我們並沒有看見社會上的教育團體帶領我們向前走。反而看見的是一種聲討文化、怪罪文化、搏取掌聲的文化。這些文化造成教育界的對立和分化,最終得益的又會是誰呢?

在此,我們呼籲,停止分化及對立局面,讓我們一同緊守崗位,一同繼續為教育事業出力。

發起人
一群無政治立場,只談教育的教育界僕人
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已聯署人回應留言:

• 責罵與聲討解決不了問題!
• 支持再支持
• 聲討文化、怪罪文化、搏取掌聲的文化對社會有害無益。
• 希望傳媒停止妖魔化校長,用持平態度報導,校長也是人,没完沒了的逼迫,是否要當事人以死謝過才收手。
• 欣賞發起人對教育的初心和對專業的尊重!
• 齊心為下一代做好榜樣
• 先幫助她的家人。
• 支援有需要的學校和人員。
• 教育界仍有許多有教育抱負,盡心盡力的好校長。
• 不希望把老師、校長角色和辦學團體推到互不信任的對立面。
• 校長有責任帶領學校提供優質教育, 亦要維持教職員的專業表現, 大家都是為下一代工作及貢獻, 一些偏激的言論無助事 件, 希望作為第三權的同工, 亦要把持道德的責任。
• 其實教育行業壓力很大,既要面對個別差異很大的學生,又要面對怪獸家長,部份教學人員也未必跟得上教育改革。相信做教育行業的每一位都已盡力了,發生不幸的事大家都心痛,但已無力去反映,去跟進。無奈。。。
• 缺德教育界人士只是少數,我們一起努力,用行動展示高尚的教育情操
• 大家停止就事件抽水,正面檢討學校制度。
• 大家彼此慰勉,發放正能量!
• 教育局和辦學團體的無形壓迫,迫使校長無奈地向下屬施壓,誰不想準時返工準時放工,日日開開心心上班,開開心心回家。但學生沒有成績,收生不足,就會縮班殺校,一班老師的飯碗又如何呢? 希望這份調查可以向公眾反映教育行業的壓力
• 非常同意聯署內容
• 教育界近年的改革,實在令老師有透不過氣的壓力
• 我們應該積極尋求改善改制,防止慘劇再次發生。我們要知道在教育界還有許多的有心人在春風化雨,教養我們的孩子,成就我們的社會。
• 實事求事,多支持和鼓勵有需要的人,比不知就裏指責更好
• 保記東記做法一樣,高層壓校長,校長壓老師,老師壓家長,家長壓學生,我地做教育係希望小朋友學得開心,係真心喜歡小朋友的。但教育局政策鑊鑊新鮮鑊金,又教改又新課程,又培訓又進修,既要評估學生,又要面對考績,做教育不是商業,我們係做教育的。請兩間龍頭辦學團體放過我們
• 傳媒和教協如此高調處理自殺個案, 有否考慮會鼓勵更多自覺受委屈的老師、學生、校長或其他人士,用這種以死控訴的手法去表達訴求? 生命誠可貴, 輿論力量極為巨大, 請各位本著良心發表
• 免費幼教 這邊QR 那邊EDB Audit
• 這些壓力從何來?
• QR 人員到校問老師有沒有OT
• 這個可笑的問題。。。
• EDB Audit到校翻箱倒櫃的抽查
• 真的寧願沒有免費幼教
• 辦學團體對校長施壓,校長無奈地對老師和學生施壓。其實校長的壓力也不少,有誰去正視?
• 校長也只不過是老師一名,和每一名有理想的老師一樣,只希望確保學校的教育質量,讓孩子健康地成長,為未來的人生作好準備。現在世界的發展速度是人類有史以來從沒有過的,在5G的時代臨到門前的時候,我們教育界需要的,是團結一致,與時並進,以身作則地鍛練孩子的 EQ 和AQ,迎接我們未知的嚴峻挑戰,實現自己的夢想,為自己的人生畫出一道彩虹!
• 讓老師少做行政工作,專心教學
• 謝謝你們為教育界發聲,我們確實需要有挺身而出說公道話的聲音

• 保持冷靜,持平公正。
• 不公義的事情的確是發生了。但指責批評並不能長遠改善現有狀況。
• 不要以偏概全。
 按不同情況正視需要改善嘅地方。